高考新政無疑讓高考的公平、公正進(jìn)了一大步，也讓一直以來飽受爭(zhēng)議的各類加分貓膩得以消除。

距離一年一度的高考僅剩一個(gè)多月。作為高考改革的“破局之年”，取消多項(xiàng)加分政策的2015高考季，備受關(guān)注。

去年年底，教育部等5部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》，規(guī)定自2015年1月1日起，取消重大體育比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⑹〖?jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德突出事跡者、奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叩?/span>6項(xiàng)全國性加分項(xiàng)目，只保留“烈士子女”等5類加分項(xiàng)目。對(duì)于仍保留學(xué)生加分資格的省份，加分也不得超過5分。

高考新政無疑讓高考的公平、公正進(jìn)了一大步，也讓一直以來飽受爭(zhēng)議的各類加分貓膩得以消除。高考，往后就是拼實(shí)力，不再是拼爹、拼媽、拼證書。這樣的高考新氣象，很大程度上會(huì)令即將迎接人生第一次大考的莘莘學(xué)子感到踏實(shí)、安心。

但面對(duì)削減新政，很多人可能會(huì)問：高考加分“坑了”那么多學(xué)子，那為什么當(dāng)年還要設(shè)置這項(xiàng)政策？說到緣由，其實(shí)挺為加分政策叫冤的?；厮莓?dāng)年，設(shè)置加分，是為了避免學(xué)生成為單純、狹隘的文考機(jī)器，它是對(duì)高考特殊群體的一種補(bǔ)償，也是對(duì)德才全面優(yōu)秀者的一種鼓勵(lì)。

然而，近年來，在錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系格局里，權(quán)力和金錢的誘惑漸漸腐蝕了原本為實(shí)現(xiàn)公平而生的高考加分政策，加分空間淪為“買賣分?jǐn)?shù)”的灰色地帶。

從這個(gè)意義看，加分政策退場(chǎng)，不是加分政策有原罪，而是掌控加分的權(quán)力與規(guī)則出了問題。因此，要還高考考分的清白，除了去除確實(shí)不應(yīng)該保留的加分項(xiàng)目外，加大加分的公開透明力度，非常關(guān)鍵。

從今年各省市陸續(xù)發(fā)布的2015高考加分政策意見看，“瘦身”是一大態(tài)勢(shì)。值得關(guān)注的是，在鼓勵(lì)性加分取消的同時(shí)，“烈士子女”等5類仍然保留的扶持類加分項(xiàng)目也出現(xiàn)變化：對(duì)加分的認(rèn)定和審核更為嚴(yán)肅、規(guī)范，對(duì)弄虛作假者的懲治也更加強(qiáng)硬、有力。

鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目的取消，扶持類加分項(xiàng)目的嚴(yán)格，表明教育部門在改革中不斷前行，“破局之年”的良好開頭讓人們看到了教育公平在未來的模樣。

但需要給考生明確的是，高考加分做“減法”，要減掉的是特權(quán)，而不是特長(zhǎng)。

取消6項(xiàng)鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目，并不是說它們不重要，也不是否定學(xué)生特長(zhǎng)或奉獻(xiàn)，而是為了避免有人在此類加分上弄虛作假，把特長(zhǎng)加分變成“權(quán)力加分”“金錢加分”“關(guān)系加分”。取消加分項(xiàng)目后，考生的一些特長(zhǎng)和取得的榮譽(yù)在高招過程中也并非毫無作用?？忌捏w育、藝術(shù)、學(xué)科等特長(zhǎng)將如實(shí)記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時(shí)參考?？忌南嚓P(guān)學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，也可作為自主招生試點(diǎn)高校優(yōu)先給予初審?fù)ㄟ^的條件。因此，高考取消這些加分項(xiàng)目，不把這些特長(zhǎng)與成績(jī)掛鉤，對(duì)每個(gè)考生更加公平。

即將到來的2015高考季，不僅對(duì)學(xué)子們是一次大考，也是對(duì)新政的一次大考和檢驗(yàn)。未來，“不拘一格降人才”的格局會(huì)讓真正的“特長(zhǎng)”變成“優(yōu)勢(shì)”，也會(huì)還高考加分政策一個(gè)干凈、公平的形象。

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